嘉华教育集团：革新教育模式培养互联网+新工匠

百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。深圳作为经济发达的前沿城市，作为新时代、现代化经济体系建设中的重要一环，立足当前教育体系不适应加快转变经济发展方式的现实，以战略眼光、现代理念和国际视野，优先发展教育，提出构建创新型开放式现代城市教育体系，对职业教育提出新要求。作为深圳乃至华南区职业教育领域的佼佼者，嘉华教育集团孕育于深圳，不断向广州、东莞等地发展，始终坚持全心全意为学员服务的宗旨，始终以深圳质量与深圳标准要求自己，革新教育模式，不断为职业教育发展探路，为培养新时代、现代化经济体系下互联网+新工匠不懈努力。

“两个建设”立教师匠人精神，提升人才培养质量

面对新时代，现代化经济体系，人才培养质量关系着职业教育学校发展的规模、速度与前景。嘉华教育集团站在新时代发展的节点上，为培养出符合行业需求，兼具技能与应用能力的互联网+新工匠，面向教师队伍建设提出新的标准，实施两个建设，立教师匠人精神，抓人才培养质量。

完善“双师型”教师队伍建设。“双师型”教师一直是嘉华教育集团的教师招聘准则，多年来，集团一直聘请拥有3-10年行业实践经验的企业管理人员、工程技术人员担任专职教师。同时，积极响应市委市政府政策，加大教师培养培训力度，完善教师聘用制度和考核准则，强化教学能力和业务水平，提高教师培养质量。针对新进教师，不仅在面试时要接受职业素养考核、技术能力考核以及授课能力考核，入职后还需参与为期半个月的高强度内训，由教学督导部门对教师进行专业知识、专业技术、项目操作能力、教姿教态、课堂管理、备课与教案等多方面培训与考核，以提升岗位认知，淬炼心性，成为学员眼中具备较强的教育教学能力、精湛的专业知识、理论与实践相结合及转换能力、丰富的实践经历经验、熟练的专业职业技能，技术一流、心性更是一流的专业讲师。

加强教师队伍师德师风建设。古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”对教师而言，“其身正”意味着需要具备高尚的师德和良好的师风。嘉华教育集团在教师岗位职责中明确提出要求，教师必须提高自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，言传身教，向学员传递自己良好的职业道德，培养学员良好的职业道德。同时为加强集团旗下校区教师师风建设，提升教师责任心和执行力，增强团队凝聚力与集体荣誉感，嘉华教育集团增设教师户外军事拓展训练，以增强校区老师们挑战自我、信任团队、分工协作和合作共赢的意识，深刻反思自我不足，在新阶段的工作中以军人标准严格要求自己，践行全心全意为学员服务，用更好的精神面貌与工作态度服务校区学子。

集团旗下校区（北大青鸟深圳嘉华、信狮教育、东莞金码以及嘉华金蛛、优瑞英语等校区）教师参加军事拓展训练

“两大契合”促产教深度融合，培养“适销对路”人才

为向行业企业输出符合要求的人才，让教学内容紧扣企业需求，嘉华教育集团不断加强与行业企业合作对话，在资源分享、专业建设、人才培养与输出、课程技术等多方面展开深度合作，实现专业方向、课程内容与产业深度契合，助推产教融合。

专业方向与产业发展深度契合。作为技术人才培养的重要平台，嘉华教育集团通过设立自营软件公司和人力资源公司深入行业，掌握行业发展情况；成立教研部门，通过合作企业、招聘网站、在职职业人、知名论坛，以及参考国内外的知名技术排行榜，进行数据挖掘、有效访谈、了解技术讨论热度进行调研，进行行业走向预测，解决专业设置与产业脱节、错位和同构问题，实现专业与现代化经济发展和产业发展高度匹配、深度契合。目前，嘉华教育集团主要开设以ACCP软件开发、BENET网络工程、Java大数据工程师、前端开发工程师、Python和人工智能开发、电子商务营销师为主的IT和互联网营销专业，是当前企业高度需求的互联网技术人才专业。

课程内容与企业需求深度契合。课程是落实产教深度融合、培养人才的重要抓手。专业学习的实质就是学习某专业的课程，要培养适销对路的人才，就不能让学员每天接触空洞的理论，而是要与行业企业的“产”进行深入接触。嘉华教育集团深谙其道，在教学上，集团旗下各校区教师不但传授技术理论，更带领学员参与企业项目实战。学员不仅可以通过实践项目库项目了解企业需求，更可以参与企业化带班项目，通过社会企业的协助成立自营“公司”，在完整的企业架构下，实施企业成熟的项目作为毕业设计，提前了解、适应企业项目流程，了解企业需求，在项目实战中提升项目开发经验和团结协作能力，在毕业后成为符合行业需求，兼具技能与应用能力的互联网+新工匠。

集团北大青鸟深圳嘉华、信狮教育、东莞金码等校区启动企业化带班项目

“三大关键能力”育学员工匠精神，造多能型技术生力军

当下随着职业教育不断改革创新，职业教育学子的优秀逐渐进入人们的视野，我们看到无论是世界五百强企业还是一线城市的大企业，都有职业教育学子在发挥自己的能量服务大众。尽管职业教育已取得一定的成就，但是培养人才的重任不会消失，职业教育更应该让学员不断成长，成为行业中的领头“工匠”。嘉华教育在人才培养上，不断革新教学模式，培养学员工匠精神，使之具备适应时代要求的三大关键能力，成为新时代技术过关、素质过硬的多能型技术生力军。

培养认知能力。嘉华教育通过在课堂中增设项目实训模式、启用翻转课堂、课前演讲、多类型校园活动等形式来训练学员，让学员在自己动手的过程中学会独立思考，进行逻辑推理，能自主收集信息；通过不断的探索来完善问题解决方案；通过自主训练获得终身学习能力以及优秀的语言表达能力等。而这正是作为一名“大国工匠”在今后工作中需要具备的素质。

培养合作能力。嘉华教育集团在每一个专业、每一个学期都设有COT职业素养训练课程，通过课堂上大量的学员主动参与游戏和情景演练以及课外阅读和练习，让学员认识到自己习惯和方式上存在的问题；通过对自己的行为引导学会自我管理，学会与他人合作，学会过集体生活；通过多种职业素养训练形式帮助学员逐步改变，提升团结协作意识与能力。

户外拓展训练培养团结协作能力

培养创新能力。新时代的青年是非常有个性的一代，他们思维活跃，有自己的主见，嘉华教育集团在学员培养上从兴趣开始，让学员爱上学习，激发好奇心、想象力和创新思维，在不断的技术实践中，学会自主思考，养成创新人格；同时建立创客中心，鼓励学员勇于探索，大胆尝试，创新创造。

十余年来，嘉华教育集团不断提高自身教育水平，为培养互联网+工匠不懈奋斗。迄今为止，已向社会输送两万五千余名技术人才，年就业率达98%，不只是国内一线城市，在东南亚地区企业中，嘉华教育集团学子也在发挥自己技术才干，助力企业发展。我们有理由相信，在教育改革创新的过程中，在新时代，现代化经济体系建设中，嘉华教育集团将发挥出更大的力量，与集团全体师生一起，向企业输出更多高质量人才，也为构建创新型开放式现代城市教育体系贡献一份力量。（文/伍易凡）

嘉华教育集团：http://kawaedu.com